T. D. C., alias "Textes et documents pour la classe" est, comme son nom l'indique, un magazine pédagogique destiné à un public scolaire et édité par le C.N.D.P. (Centre National de Documentation Pédagogique). Autant dire que la revue n'est pas très connue du grand public, ce qui est bien navrant. Le fait est qu'à l'instar de la Documentation Française, le CNDP produit d'excellents outils pédagogiques qui gagneraient à être mieux connus du grand public, ce qui justifie largement la présente rubrique. Et, de surcroît, les numéros présentés ici sont déjà fort anciens, ce qui les rend d'autant plus intéressants en raison de la perspective dans laquelle les sujets abordés se trouvent placés. C'est dire l'intérêt de cete collection, dont le moindre numéro pourrait être rangé dans la catégorie "collector".

Comme on pourra le constater, ici, un grand nombre de problèmes sociaux actuels font l'objet de débats déjà anciens, ce qui va pouvoir nous éclairer sur leur évolution "diachronique", comme disent les sociologues, c'est-à-dire s'étalant dans la durée (contrairement à synchronique : survenant à un instant donné) ainsi que sur les mesures arrêtées depuis que ces problèmes font débat. On citera, en passant et dans le désordre : la question des banlieues, de l'exclusion, des bandes de jeunes, des migrations, du sous-développement, de l'Afrique, des religions, etc.